段峰看向了数学老师。

数学老师也是一个刚从师范大学毕业的大学生，对于让学生上课这种新鲜事务并不抵触。相反还很好奇。

心下里决定，若是等会段峰哪道题说不上来，自己在下面可以帮助他一下。

于是便微微一笑，说道：“那我们有请段峰老师上来讲课吧”说完便带头鼓掌。

同学们也是很给面子的发出一阵掌声。

得到了老师的首肯，段峰也不矫情，把试卷一拿，便上了讲台。

“各位同学大家好啊！”段峰开口第一句，台下的同学就开始发出笑声。

这笑声不是对段峰的嘲笑，而是觉得一个学生上去装成老师样，有些违和。

“好了！不要笑了！现在开始讲课！”段峰的下一句话直接就堵住了那些发笑学生的嘴。

数学老师忽然发现，段峰是很有领导力的人，这一句不轻不重的训斥，很好的把控了教室的节奏。

“现在我们看第一题，这是一个集合问题！”

“说白了，选择题的10分就是白送给你们的！没有任何的弯弯绕绕，只要你们把教材读清楚了，这10分都能拿到手！这一题是这么解的......”

“这个填空题也是，要学会找条件！把条件一一列举出来，是不是就很容易解答了？”

“还有这个大题啊！就算你们做不了全对，第一问是不是不难啊？能做出来吗？第二问是不是也可以尝试一下啊？第三问，实在做不出来，你写个‘解’字也能得一分啊！”

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