169.虽然希望不大，但今年下半年的教资考试，陈佳悦还是报了名想试试的。就当攒经验了。

江祁很配合地给她当“学生”，帮她模拟教资面试。

无生面试一上来就把她干蒙了，完全掌握不住节奏。江祁给她搭腔，她就对停顿时间有概念了。

在经历忘词，漏讲，口胡等一系列问题之后，江祁已经把那几篇课文都背得滚瓜烂熟了。

他撑着下巴看她在台上“教学”，手势都要舞出花来。江祁不记得他的小学语文老师是不是这幺上课的，但看着她站在前面摇头晃脑，抑扬顿挫，突然就想起她小时候。

也是这样，站在小区的花坛边上，激情澎湃地，忽悠他……

讲完，陈佳悦问这次她表现得怎幺样？

江祁沉默了两秒，说，“你挺适合教小学语文的。”

“真的吗？”陈佳悦大悦，“怎幺说？”

江祁：“你的肢体语言还挺丰富的。”

听起来是正面的评价，但她总觉得他的语气怪怪的，“我看教例视频里，人家老师都是这幺上课的……”

江祁：“小学生确实需要互动性强的教学来集中注意力。”

陈佳悦点头，“原来如此……我还以为是小学生太笨了……”

江祁：“……应该不是。”

170.陈佳悦特意购置了正装模拟面试，可她脸上稚气未脱，更像小孩儿穿大人衣服。

还不能说，一说她就挂脸。江祁只能恭恭敬敬地喊“陈老师”。

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