八

-----正文-----

“上节课我们讲到了微观含义，有多少同学还没理解课本上的内容？”清亮的声音回荡在教室，将书页唰唰翻阅，欣晴已经能做到在周寒林的讲课声里看进书了。

八，指定数字是八。

她很想把笔杆咬在嘴里，但那是小孩才会做的事。所以欣晴撕掉了一张草稿纸，那团被揉起来的废纸落到了她右手肘边，但她只顾看着眼下的天文习题。

“既然大家都没问题，那我们就继续这节课的内容了。”

周寒林滑到下一页幻灯片，他把手撑在讲台两侧，好看清楚杜教授的讲义上都写了什么。

叠在杜教授书下的那本是他自己的课本，上课前充足做的笔记现全被正牌教授的本子压在了下面。他记得，这里要跳着分析，前后结合在一起才能让他们看得更明确。

视线扫到下面的时候一双双求知的眼直望着他，除了两个人。

一个似乎漫不经心心思不在学习上，还有一个嘛……

周寒林移开目光重新开口，“这一章我们有五个分节，在上新知识前我还要问一遍，还有没看懂上面图例的吗？”

在周寒林正式做助教前他有三次试验授课的机会，一次是在大二的试讨会上，一次是出外校临时给人当了督导，还有一次是他实习的时候。最后一项其实还在进行中，不过他有足够的经验能看出哪些学生是想上课的，而哪些人只是来浑水摸鱼的。

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