是否想仍然翻下去呢。

-----正文-----

他排了长长的队，吃了饭，回到了宿舍。舍友都很惊讶，因为他之前中午睡不着，就申请中午不再回宿舍休息了。想到他的病，又默契地没有发问。

许融冰坐在床上，翻开英语书，舍友在小声聊天，聊今早班主任的脸色有多难看，聊自己的物理错了哪些题，聊化学老师今天的香水味道好像不一样……他们也很想聊许融冰，但当事人在这里。

许融冰从不参与他们的话题。尖子班是高三才重新确定分班的，除了开学的自我介绍和最开始的必要交流以外，他不与人主动交流，因为年轻的学生们交流起来没完没了，却没什么内涵和意义。

舍友看到许融冰在读书，也生出了一点躲懒的不好意思，缩到自己的床上去看书了。

许融冰之所以回到宿舍，是因为医生强调了充足睡眠的重要性，他想要再尝试一下。然而，在盯着上铺的床底板看了一个中午后，他决定明天中午继续待在教室。

下午14:00，学校的起床铃响了，他走到教室，发现有个熟悉的人影趴在他桌子上睡觉，是沈明光。

许融冰站在桌子面前，把中午带走的生物书放在桌上，静静看着沈明光，没说话。

他以为沈明光不会来找他了，因为他们两个之间根本没法正常沟通——应该说谁也没法跟他正常沟通。谁会想要一个不能沟通的朋友？

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